Дети, родители и педагоги ВООО АРДИ «Свет» отметили Всемирный день распространения информации об аутизме.

2 апреля в стенах Центра помощи семьям с детьми с особенностями развития «Мишутка и его друзья» собрались дети, родители, педагоги и журналисты владимирского телеканала «Кэтис».
После вступительного слова организаторов акции  «Зажги синим по-владимирски» Валентины Борисовны Тюлиной и Марии Сергеевны Беспаловой все вышли на улицу, зажгли синие светильники со свечками, сделанные руками детей, и запустили в небо синие шары.
Затем начался веселый праздник для всех детей: песни, танцы, хороводы, коллективные игры. И неожиданно в гости к ребятам пришел Заяц! Игр стало еще больше: дети искали гремящие морковки, мастерили зайчиков, разрисовывали яйца к предстоящему празднику Пасхи, ловили летающие морковки, в общем, веселились от души!
Праздник завершился чаепитием и украшением «вкусного дерева».
Надеемся, что благодаря АРДИ «Свет» и проводимым мероприятиям все больше людей в нашем городе узнают о проблемах людей с расстройствами аутистического спектра.

Всемирный день распространения информации о проблеме аутизма отмечается, начиная с 2007 года, ежегодно 2 апреля.
В резолюции Генеральной Ассамблеи уделено внимание, прежде всего, проблеме аутизма у детей, выражается обеспокоенность высокой долей детей, страдающих аутизмом, указывается на важность ранней диагностики и соответствующего обследования.
Резолюция рекомендует принимать все меры для информирования общества, в том числе семей, о проблеме детей, страдающих аутизмом.
«Проведение Всемирного дня распространения информации о проблеме аутизма позволяет не только углубить ее понимание, но и призвать к принятию конкретных практических мер. Я настоятельно призываю всех тех, кому небезразлична эта проблема, оказать содействие достижению прогресса путем поддержки учебных программ, усилий по обеспечению возможностей трудоустройства и других мер, способствующих реализации нашего общего видения мира, в большей степени учитывающего интересы всех людей».
Из послания Генерального секретаря ООН Пан Ги Муна.

Символом этой проблемы считается синий цвет – на самом деле это цвет Всемирной организации аутизма Autism Speaks (дословно – «Аутизм говорит»). Именно эта организация в 2005 году впервые организовала акцию в поддержку данной темы – акция называлась «Зажги синим» (Light It Up Blue)
Почему же именно синий? С чем связан выбор этого цвета? Autism Speaks дает ответ в одном из материалов своего блога: дело в том, что, по статистике, аутизм встречается у мальчиков почти в 5 раз чаще, чем у девочек. Поэтому-то организация изначально и выбрала в качестве символа синий цвет в поддержку мальчиков с диагнозом «аутизм» (судя по всему, этот выбор связан с традиционным ассоциативным распределением детских оттенков: голубой и синий — для мальчиков, розовый — для девочек). За последние годы акция Light It Up Blue приобрела широчайшую популярность.
Сегодня 2 апреля к акции Light It Up Blue присоединяются сотни компаний и организаций в США и по всему миру.

Другие символы 
Американская организация «Общество аутистов» (The Autism Society) выбрала символом информированности о проблеме аутизма ленточку с изображением паззла. Цвета ленточки – жёлтый, красный, голубой и синий.
Узор в виде паззла на ленточке символизирует сложность заболевания, разные цвета и формы – то, как много совершенно разных людей живёт с этим заболеванием.
Яркость ленточки – символ надежды на то, что благодаря распространению информации об аутизме, раннему его диагностированию и подходящему лечению люди, страдающие аутизмом, смогут жить более полной жизнью.

Что такое «аутизм»?
Аутизм как заболевание является нарушением развития головного мозга и нервной системы. Причины возникновения аутизма не до конца определены, однако, скорее всего, связаны с генами.
Для людей, страдающих аутизмом, характерен дефицит социального взаимодействия и общения, нарушения речевой и коммуникативной деятельности, самоизоляция, бедность выражения эмоций, ограниченность интересов, однообразные повторяющиеся действия – ритуалы.
Люди с растройствами аутистического спектра  неконтактны и необщительны, они часто ведут себя необычным образом: избегают прикосновений, следуют ими самими придуманным правилам поведения, совершают ритуальные действия по определённому распорядку, любят ранжировать предметы, не приемлют перемен и изменений.
Симптомы аутизма проявляются в раннем детстве – в возрасте до 3 лет. Дети-аутисты не развивают тесных эмоциональных отношений с родителями, они могут не понимать речь, не играют с игрушками так, как другие дети, не проявляют интереса к общению со сверстниками, совершают однообразные ритуальные действия, могут проявлять необычный интерес к неодушевлённым предметам. У них также задерживается развитие навыков самообслуживания – им очень тяжело делать что-либо без посторонней помощи.
На сегодняшний день аутизм не лечится. Это пожизненное заболевание, которое затрудняет или часто даже делает невозможной социальную адаптацию человека. В то же время существуют методы коррекции, которые в определённой степени могут сгладить проявления аутизма. Иногда в детском возрасте по неизвестной причине может произойти ремиссия, и человек поправится.
Однако в России, в отличие от стран Запада, ситуация усугубляется тем, что не так уж много специалистов, которые помогают таким людям.

На всем протяжении своей истории организации системы ООН в своей повседневной деятельности уделяли особое внимание содействию правам человека и улучшению благосостояния инвалидов, в том числе детей с трудностями в развитии. В 2008 году вступила в силу Конвенция о правах инвалидов, подтвердившая фундаментальные принципы всеобщих прав для всех.

 Численность детей, страдающих аутизмом, высока во всех регионах мира и имеет громадные последствия для детей, их семей, общин и обществ.
Предполагается, что день 2 апреля специализированные государственные и общественные организации должны посвящать распространению информации об аутизме, важности ранней диагностики и ранней комплексной помощи  ребенку и его семьи, проводить лекции,  выпускать буклеты.



Мария Сергеевна Беспалова,
воспитатель  группы развития Центра «Мишутка и его друзья», педагог ВООО АРДИ «Свет», воспитатель МБДОУ «Детский сад № 71».